¿Será 2021 el año en que repensamos la privacidad?

La primavera pasada, cuando la pandemia impidió que los estudiantes en Gran Bretaña tomaran sus exámenes finales, se implementó un algoritmo para estimar cuáles habrían sido sus calificaciones finales y, por lo tanto, deberían ser. Desafortunadamente, el algoritmo arrojó calificaciones más altas para los estudiantes de escuelas privadas y calificaciones más bajas para los alumnos de escuelas estatales. Este lamentable resultado puso de relieve una calidad inherente de los datos triturados por la tecnología: la posibilidad, algunos argumentan la tendencia, de que el ejercicio aumente la desigualdad racial y económica existente.

https://aipolicylabs.org/?p=3651 

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